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书蕴剑界唯学记-26710心训典(转帖)

历翰图纪侠维士,智利天下知客行---借智赢时;非常学习,万道一心,如钢如风如磁.

 
 
 

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道,理性,岁月魂,价值量动,冷眼天下境,悟空无我识趣,还看今朝孰浮沉?道,可道,非常道,人,知人,非常人。天慈尊命,地忍活运,人力胜变应自量,国风如磁,家境范柔,历翰图志乾坤酬。

第9节:思维力的发展  

2008-06-09 01:15:15|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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第9节:思维力的发展
作者: 林 格
另一类是有意注意,即有自觉目的,需要做一定意志上的努力的注意,它是靠间接兴趣或活动本身的兴趣来支持的,是靠词汇和语言来维持的

有意注意和无意注意可以转化许多发明创造就是由一种偶然的无意注意诱发的

注意能力较强往往更能促进思维力的发展

2.直觉力

爱因斯坦曾经说过:"真正可贵的因素是直觉"直觉力是根据对事物的生动知觉印象,直接把握事物的本质和规律直觉力常常表现了人的领悟能力和创造力,是猛然觉察出事物的本来意义,使问题得到突然的醒悟,进入一种走出混沌的清晰状态

3.分析力

分析方法是人类认识世界的一种重要方法分析就是把客观事物的整体分解为各个部分方面要素,逐个加以研究对事物的分析过程,实质上就是透过现象认识本质的过程比如写作文章时,分析的主要任务是把握材料的本质和特定属性,敏锐发现材料中的新鲜因素和成分,推敲主题,安排结构,以及选择最佳的表达方式而在写作实践中,有了分析,就能论证充分,逻辑严密,使人信服

4.想像力

想像是人类所独有的一种高级心理功能,是在现实形象的基础上,通过大脑的回忆加工和新的综合,创造出新的形象的心理过程它能把世界上许多事物联系起来,扩大认识范围,使我们的认识不受时间和空间的限制,从而创造出一个广阔的世界

无论是科学发明或是艺术创作,都离不开想像,也缘于此,想像是思维能力的重要组成部分,如果一个人的想像力不够,他的思维能力也一定不会强到哪里去想像按有无创造性可以分为再造性想像和创造性想像;按其性质可分为理想空想和幻想

5.知识积累

培根说:"知识就是力量"思维是需要一定量的知识作支撑的没有知识的支撑,思维是无法进行下去的人类知识现已建成了一个开放性的庞大系统,即知识体系现在人类集聚的知识,仅靠有限的生命是学不完的这就需要培养有效的思维能力,正确把握知识,运用知识,克服这种矛盾

思维的分类

1.从抽象性来分,主要可分为直观行动思维具体形象思维和抽象逻辑思维

(1)直观行为思维:是直接与物质活动相联系的思维,又叫做感知运动思维一个孩子最初的思维往往是直观行动思维运动员对技能和技巧的掌握也需要直观行动思维做基础这种思维主要是协调感知和动作,在直接接触外界事物时产生直观行动的初步概括,感知和动作中断,思维也就终止

(2)具体形象思维:是以具体表象为材料的思维,它是一般形象思维的初级阶段它借助于鲜明生动的表象和语言,文艺创作经常用具体形象思维



引文来源  第9节:思维力的发展

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